martes, 22 de octubre de 2013

TENGO UNA IDEA



   Creo que es brillante, y entonces presento esta idea en mi trabajo. Estoy tan emocionada que casi no me puedo contener, y entonces la comparto con mi mejor intención y la defiendo con pasión. En algunas historias, la idea es aceptada y todos felices por lo logros alcanzado, o porque con mi idea nos sacamos ese dolor de cabeza.
-Sin embargo, a veces sucede todo lo contario. No logramos la aprobación y a veces, ni siquiera tiene que ver con la idea en sí, sino  con la manera de presentarla.
¿Se puede hacer algo? ¡CLARO! Aquí te doy algunos consejos que te podrían ser útiles cuando tengas que presentar una idea o proyecto.
Antes que nada, cuando empiezas el proyecto, asegúrate de llegar a acuerdos, saber cuál será el criterio del mismo, lo que es importante, lo que se quiere lograr y cuáles son los estándares que se van a medir.
Hay dos preguntas muy importantes que te tienes que hacer (a ti y al equipo involucrado) para contestar lo anterior: ¿Qué queremos lograr? y ¿Cómo sabremos que hemos logrado los objetivos?
Entonces cuando presentas el proyecto, antes de empezar, recuerda a todos los involucrados cuales son los criterios. Entonces, decimos: “esto es lo que queremos lograr, estos son los estándares que queremos alcanzar, y mientras presentas tú idea o proyecto, señala que has tomado varias elecciones y como éstas empatan el criterio (lo que se quiere lograr)”
Otro consejo es usar el lenguaje de sugestión. Muéstrate seguro, que se vea que sabes de lo que estás hablando.  En lugar de decir a los demás que deben hacer y dar órdenes haciendo sentir menos a los demás, puedes decir: “esto es lo que recomiendo; por este motivo llegué a esta conclusión; aquí hay unas sugerencias para lo que creemos es la mejor manera de lograr lo que queremos”…
Por otro lado, no muestres demasiado entusiasmo, en general las personas desconfían cuando hay tanta “adrenalina” presente, pareciera como si sospecharan que te traes algo entre manos y eso puede ser algo que afecte la decisión.

Por ejemplo, el otro día estaba asesorando al grupo de RRHH de una empresa para presentar una capacitación para el personal. Lo que me habían comentado era que a los jefes les costaba trabajo decidir, y siempre salían de las oficinas con respuestas negativas: está muy caro, son muchas horas, los temas no son lo que esperaba, no es lo que queremos y bla bla bla. 

Lo que sugerí a la gente de RRHH, fue que antes de presentar un proyecto, se aseguraran de tener claros los criterios de los jefes. De esa manera iban a tener un buen marco desde donde operar. Una vez que ya tuvieran esa información, trabajar respecto a esta. ¿Cómo lo iban a saber? Hablando con ellos, y haciendo las preguntas correctas (¿las recuerdan? Las mencione al principio)
Cuando fue el momento de presentar, antes de ir directamente al grano, sugerí que les recordaran los criterios: como ustedes saben, y de acuerdo a la información que ustedes nos brindaron, hemos buscado varias opciones de capacitación para el personal que nos ayude con el trabajo en equipo, la comunicación y la motivación.  De esta manera, estamos tomando en cuenta e incluyendo los criterios, y así ya nos estamos poniendo de acuerdo. Después continuaron,  Basados en estos estándares, buscamos varias opciones de capacitación que tocarán y solucionarán estos puntos. De hecho, podría ser que no estén totalmente de acuerdo con algunos puntos, por eso esperamos escuchar sus opiniones. Como saben, la capacitación está dirigida a los empleados, no a los mandos altos, por lo que las necesidades pueden parecer diferentes. Una vez que ya escucharon esta parte, entonces presentaron sus ideas.
Hubo que modificar algunos puntos, negociar ciertos precios, pero al recordar que estos ajustes eran para empatar los criterios de lo que se quería, se logró más fácilmente el consenso. De esta manera la gente de RRHH no se sintió rechazada, y los jefes tomaron la decisión que empataba sus criterios.
Espero que este ejemplo te sea útil la próxima vez que tengas que presentar una idea o proyecto y recuerda:
1.   Conocer el criterio del proyecto: que es importante, que se quiere lograr, bajo qué estándares se va a medir, y como sabremos que lo hemos logrado.
2.   Usa el lenguaje de la sugestión: esto es lo que recomiendo, sugiero, ¿ustedes que opinan?, como ustedes saben…, podrían considerar.
3.   Muestra confianza en lo que dices. NOTA: no te “entusiasmes” demasiado, porque podrías perder credibilidad.

                                                                      
                                                                                         Martha Rosas Moreno


Idea original del artículo: Shelle Rose Charvet
"Presenting a project or idea at work"
www.successtrategies.com
Traducida y adaptada al español: Martha Rosas
www.comunicacionconsciente.com

martha@perfillab.com.mx

jueves, 3 de enero de 2013

"QUERER ES PODER"


¿Cuántas veces has tenido una intención, la has visualizado, la has escrito, has trabajado hacia ella, pero no has alcanzado lo que deseabas?
 
Las metas que logramos  no están relacionadad con tener con conocimientos o habilidades. Si sólo necesitáramos saber cómo hacer algo, la mayoría de las personas ya hubiera logrado lo que deseaba.

El 40% de la población no está motivada para trabajar con objetivos.

LA MOTIVACION DETRÁS DE MIS METAS
 
Hay dos razones por las cuales te  pones metas:

1.    Porque tienes un objetivo claro o una meta que quieres alcanzar para obtener un beneficio de ésta. Esa motivación se llama HACIA.

2.    Porque quieres prevenir, resolver o arreglar  algo. Esta motivación se llama ALEJARSE.

Cuando vemos  las metas que hemos logrado, el éxito no tiene que ver con habilidades y capacidades, sino que se relaciona directamente con:

Estar motivado y mantenerte motivado durante el proceso.

En las metas a largo plazo, tales como incrementar nuestra condición física para correr un maratón o perder peso, aún cuando estás muy motivado a empezar (y realmente estás MUY motivado), el  problema es mantener la motivación.

 Por otro lado, si solo te dices a ti mismo, quiero dejar de fumar,  no es una motivación suficientemente poderosa para hacerte un no fumador. Lo que lo hace más poderoso es una imagen clara en tu mente. Y puedes hacerlo desde los términos Hacia y Alejarse.

Examina tus logros

 Piensa en una meta que hayas logrado... reflexiona e identifica:

-¿Qué te hizo empezar?

-¿Qué motivación te hizo mantenerte hasta que lograste la meta?

Conforme analizas tus respuestas, puede que identifiques este tipo de lenguaje:

·         Porque yo quería…. Lograr este objetivo, ser capaz de…,  sentir, obtener, etc.

·         Porque ya no quería tener esto…. Nunca más, o

·         Porque quería prevenir que sucediera esto….
 
Entender tu motivación  te da luz para saber que necesitas para empezar y que
necesitas para mantenerlo.
 
TIP:
 
Si tienes una meta pendiente:
 
  1.- asegúrate de agregar estos dos motivadores para que tengas bien claro cuales con los BENEFICIOS (consecuencias positivas) y PREVENGAS las consecuencias negativas.
 
     2.- si quieres realmente empezar: crea una imagen clara (en tu mente) de lo que te quieres alejar y tambien una imágen de hacia donde te quieres mover.
 
 
 
Empaca toda está información...para que tengas una gran motivación
(un combo, con todo por favor)
 
 
 

miércoles, 23 de mayo de 2012

EL problema es no tener problemas




Uno de mis clientes me platicaba recientemente que él  y algunos compañeros de trabajo  tuvieron una reunión  en las oficinas foráneas de la empresa donde trabajan  para llegar a acuerdos y planear acerca de un proyecto en común. Estuvieron todo el día trabajando, y se dieron cuenta que la gente de la oficina foránea no estaba dispuesta a  cooperar.
El resultado de la reunión  es que no llegaron a acuerdos, mi ciente y sus compañeros llevaban objetivos claros, metas que tenían realizar, plazos para lograrlo y los beneficios para TODA la compañía, mientras que los otros  los bombardeaban con preguntas como “¿Y ya pensaron como le vamos a hacer si alguien no llega esa meta?, y ¿si esto sale mal, tienen un plan alterno? y ¿ya previeron las horas que se emplearán dentro del horario de oficina? ¿Ya pensaron en los problemas que vamos a tener al comunicarnos al estar tan lejos? , y así sucesivamente una lista de problemas y asuntos que evitar. Por lo tanto,  no llegaron a ningún acuerdo.

¿Se te hace conocida ésta historia?
El problema real "¡¡¡SON LAS OTRAS PERSONAS!!!", eso es lo que nos decimos.



La realidad es que ni ellos nos entienden, ¡Ni nosotros a ellos!

¿Porqué sucede esto?
Había compartido anteriormente, que cada quien utiliza ciertas palabras y frases de acuerdo a lo que es importante.

Este ejemplo nos muestra una diferencia entre las personas que están focalizadas en lo que quieren  obtener, lograr y los beneficios, y por otro lado están pensando en los problemas y como arreglarlos.  Cada quien tira en diferente DIRECCIÓN de la cuerda.

Uno de los retos más grandes que tenemos como seres humanos, es entender la perspectiva de los demás.

Aquí están dos extremos presentes, los que se motivan HACIA lo que desean, y los que se motivan por ALEJARSE de los problemas.

Las personas motivadas HACIA, piensan en términos de las metas que van a lograr, y son buenos para manejar las prioridades. Su energía aumenta cuando tienen una meta. Por otro lado, no toman en cuenta los obstáculos que puede haber en su camino.

Las personas motivadas por ALEJARSE de los problemas, se da cuenta de lo que deben evitar. Su energía sube cuando hay un asunto que resolver, cuando sienten alguna amenaza, como las fechas límite por ejemplo. A estas personas les "brinca" en automático lo que podría salir mal. El problema que se presenta es que se distraen fácilmente y pierden de vista la meta. Se desvían en el camino. (1)

 ¿Porqué es útil conocer y entender estos comportamientos en términos del Perfil LAB®(2)? Por que una vez que has entendido estos patrones, esmás fácil comunicarte con ese grupo de personas, estás entendiendo su perspectiva, para lograr el objetivo de comunicarte asertivamente, y evitarte dolores de cabeza provicados por los malentendidos.

Usando el lenguaje y los procesos que empaten la motivación del otro es la clave para mover a los demás.
A las personas HACIA, hablales de los que van a lograr, los beneficios, las ganancias, las metas.
A las personas ALEJARSE háblales de los problemas que podrán evitar, de prevención, soluciones.



(1) Rose Charvet, Shelle. "PALABRAS QUE CAMBIAN MENTES. Como usar el Perfil LAB® para motivar y entender  a las personas," pp 42 a 58
(2)  Perfil LAB ®, nombre corto de Perfil de Lenguaje y Comportamiento, es una herramienta psicométrica que describe que motiva el comportamiento de grupos e individuos en contextos diferentes. Se utiliza para entender, predecir e influenciar el comportamiento.


Martha Rosas
Consultora y Entrenadora de Perfil LAB®
Master y Trainer de PNL







               

miércoles, 16 de mayo de 2012

¿Necesitas entender y motivar a los demás?




Esta es tu oportunidad de descubrir como el Perfil de Lenguaje y Comportamiento, Perfil LAB® te puede ayudar a entender e influenciar a las personas

  
El Perfil LAB® es realmente una herramienta poderosa para entender y motivar las personas; para reclutamiento y desarrollo personal, para programas de cambio organizacional y muchas aplicaciones más.

Si crees que puede ser útil encontrar esa llave que abre la motivación de las personas a tu alrededor y en como prefieren trabajar, esto te va a interesar. 



Las personas utilizan ciertas frases y  palabras cuando están motivados. Al aprender a escuchar “como” hablan, puedes recopilar más información de la que imaginas, y así encontrar la combinación para lograr la comunicación.
Como no es tan conocida como otras herramientas, entonces he decidido que es el momento de compartir algunos de los beneficios de usar el Perfil LAB® en tu
negocio, en tu familia, en tu vida.


Estaré en contacto.

Martha Rosas
Consultora y Entrenadora de Perfil LAB®
Master y Trainer de PNL


martes, 15 de mayo de 2012

TODOS SOMOS MAESTROS... gracias a todos ellos



Hay diferentes tipos de huellas,

 Las que dejamos al  caminar sobre la arena, que son faciles de marcar pero que una ola se las puede llevar fácilmente haciendo su rastro imperceptible;

 Las que dejan  nuestros pies mojados sobre el piso, donde podemos ver nítidamente hasta la marca de nuestros dedos, pero cuando el calor del sol las toca se las lleva y no queda rastro visible de ellas;

 Hay huellas que van dejando una estela, y entonces las seguimos... al volver atrás en esas huellas no distinguimos las nuestras, hemos andado las huellas de otro...;

 Como maetsros el objetivo es crear huellas perdurables en el tiempo: las huellas del aprendizaje, de las intenciones y de la formación perdurable.

 
PARA UNA NIÑA QUE NO SABE LEER, LAS LETRAS DE UN LIBRO NO SON MÁS QUE GARABATOS. COMO MAESTROS, LE AYUDAMOS A DESCIFRARLOS.
LLEGA POR FIN EL DÍA EN QUE LA NIÑA SALE ORGULLOSA DE CLASE POR QUE HA PODIDO DESCIFRAR EL MENSAJE  HASTA ENTONCES SECRETO.
NADA IGUALA UN MOMENTO COMO ÉSTOS; ÉSTA ES UNA DE LAS TANTAS RAZONES POR LAS QUE SEGUIMOS AQUÍ, Y SOMOS MAESTROS.



 Después de esta reflexión, sería momento de detenernos y verlo desde otro punto de vista.
         Los maestros también estamos aprendiendo.

Maestros y alumnos estamos siempre aprendiendo, en todo momento,
TODOS SOMOS MAESTROS.

En este día del maestro, recomiendo tomarnos un tiempo para reflexionar acerca de nuestros maestros (internos y externos)

Podríamos pensar en las siguientes preguntas, para recordar y reconcer nuestro maestro interno

1.- ¿Quienes han sido los maesros más significativos de mi vida? y de estos maestros ¿quienes me han inspirado y enseñado nuevos retos?

2.- ¿Qué características tenían que me atrían de ellos?

3.- ¿Cómo estas respuestas, me ayudan a develar mi maestro interno?

4.- ¿De quién has sido maestro?

5.- ¿En este momento de tu vida, quién te ha "despertado" y a quién has logrado "despertar"?

¡FELICIDADES A TODOS MIS  MAESTROS!


"La verdadera maestría puede conseguirse dejando que las cosas sigan su curso. No se puede conseguir interfiriendo" Lao Tse, Tao Te Ching


martes, 6 de marzo de 2012

Curso Palabras que cambian mentes, Ciudad de México


Objetivos del taller:

·        Personal - crecimiento y conocimiento de mi persona, definición  de mi motivación para  maximizar mi satisfacción personal

·        Equipos   - incrementar la comunicación, la motivación y el compromiso entre los miembros del equipo explorando los patrones de comportamiento, respetar y entender la diversidad de los mismos, revelar las fortalezas y debilidades del equipo y aprender a trabajarcon ellas

·        Servicio al cliente y ventas    - identificar las diferencias entre ambos, establecer empatía fácilmente con los clientes, identificar como y cuando cerrar los acuerdos,  construir relaciones duraderas

·        Gerentes - en reclutamiento de personal: contratando a la “persona” adecuada  para la posición y la cultura de la empresa,  usar el lenguaje para motivar, comprometer y conectarte de modo  más convincente con tu personal, aprender qué decir y qué NO decir cuando das instrucciones

·        Coaches, terapeutas, consultores - reunir información acerca de los clientes antes de la consulta, tener comunicación más precisa y efectiva con los clientes para ayudarlos a resolver sus problemas y/o llegar a sus objetivos


·        Maestros, profesores      - identificar que “prende” a tus alumnos para entenderlos y motivarlos más efectivamente, adaptación de actividades de acuerdo al perfil del grupo para lograr su compromiso y aprendizaje, darse cuenta que patrones están  promoviendo inconscientemente en el aula de clase


Descripción
 


Este es un programa te enseñará a lograr Precisión en la comunicación, usando el Perfil LAB®. Esta herramienta lingüística provee un grupo de preguntas diseñadas específicamente para encontrar los patrones motivacionales que se esconden en las conversaciones diarias.  Al aprender a poner atención a como hablan las personas, más que a lo que dicen y así crear una oportunidad para  motivar, predecir e influenciar el comportamiento de las personas a tu alrededor. Las preguntas del Perfil LAB® se pueden hacer de manera formal o incorporarse en la conversación casual y te garantizan la mejora en tu comunicación.
        Este entrenamiento te ofrece una herramienta de lenguaje avanzada y práctica Tres días completos de entrenamiento, con énfasis en la relevancia, aplicaciones y la retención de aprendizaje. Es un entrenamiento para construir habilidades de comunicación
Resultados que obtendrás de este entrenamiento
·        Entender el comportamiento humano
·        Aprender a predecir el comporatmiento a través del cuestionario del Perfil LAB®
·        Usar los patrones de lenguajes de influencia para motivar, entender y conectarse más asertivamente con los demás
·       Saber que decir y que NO decir cuando te comunicas
·        Tener los cimientos para la Certificación de Practicante de Perfil LAB®
Al terminar el entrenamiento los participantes podrán  obtener los patrones de Perfil LAB® de entrevistas personales así como de videos y aprenderán a dar retroalimentación efectiva.

Al finalizar la evaluación*, los participantes recibirán el Certificado de Success Strategies de Practicante de Perfil LAB® firmado por Shelle Rose Charvet y Martha Rosas Moreno.

Nuestra Próxima Certificación Internacional de
Practicante de Perfil LAB®

<<Palabras que cambian mentes>>

Del 27 al 29 de abril del 2012
Horario: 9 a 18 horas
Lugar: Hotel Fiesta Inn Naucalpan, Periférico Norte, esquina Gustavo Baz

Inversión: $6,000.00
Antes del 30 de marzo, 15% de descuento
Aparta tu lugar cuanto antes, para poder obtener tu descuento
(Cupo limitado)

Estos precios son más IVA

Incluye: Manual “Palabras que cambian mentes” de Shelle Rose Charvet, diploma de participación y Certificado Internacional *(para saber de éste, contactar a la entrenadora), comidas, coffee break y estacionamiento.

Impartido por Martha Rosas
Consultora y Entrenadora de Perfil LAB®
Master y Trainer de PNL
Tel: 91 18 51 27





sábado, 23 de julio de 2011

LIBRO "PALABRAS QUE CAMBIAN MENTES" de Shelle Rose Charvet, traducido por Martha Rosas

Posted by PicasaEs un gusto compartir con ustedes el lanzamiento en español, del libro "Palabras que cambian mentes" de Shelle Rose Charvet.
Basado
"Basado en años de estudio y trabajo con personas y organizaciones, este libro está lleno de aplicaciones prácticas y reales para profesionales que necesiten predecir e influenciar comportamientos para tener éxito. Este es el primer paso para lograr el salto cuántico en la comunicación.
Muchas personas y organizaciones alrededor del mundo están utilizando ahora esta herramienta para:

Acortar los ciclos de ventas y garantizar la satisfacción del cliente.
-Contratar personas que estén motivadas a llevar a cabo su trabajo.
-Mejorar dramáticamente los resultados de negociaciones y litigios
-Adaptar entrenamientos y programas educativos para satisfacer necesidades diversas





 ¡Imagina lo que lograrás cuando domines patrones de lenguaje irresistibles!











uaje irresistibles!
Basado